在春光明媚的日子里，这首诗描绘了一幅生动活泼的画面：孩子们早早放学后，趁着春风的助力，兴致勃勃地放飞风筝。这不仅体现了孩子们无忧无虑的生活状态，也反映了他们对大自然的热爱和向往。
首句“儿童放学归来早”，点明了时间背景，即放学之后的时间段。这里的“早”字暗示了孩子们放学时间较早，为接下来的活动预留了充足的时间。次句“忙趁东风放纸鸢”，则进一步描述了孩子们的具体行为。“忙”字生动地表现了孩子们急于放风筝的情态，“东风”指代春天的风，而“纸鸢”即风筝。整个句子充满了生机与活力，让人仿佛能听到孩子们的欢声笑语。
这首诗通过简练的语言，勾勒出一幅充满童趣的画面，表达了诗人对童年时光的怀念以及对自然美景的喜爱之情。它提醒我们，在快节奏的现代生活中，也要学会停下脚步，去感受身边的美好，尤其是对于孩子们来说，应该给予他们更多接触自然的机会，让他们能够尽情享受成长的乐趣。
