鲁迅先生的《故乡》中，“少年闰土”这一章节充满了深刻的象征意义和情感表达。其中第16自然段尤为引人深思，它不仅揭示了人物内心的复杂情感，还反映了社会背景下的深刻矛盾。

这段文字通过描写闰土的形象变化，从一个充满活力与希望的少年，到后来变得麻木、贫困的中年，展现了封建社会对人性的压迫。作者通过对过去美好回忆的追忆，以及现实残酷现状的对比，表达了对传统束缚下个体命运的深切同情和无奈。

具体来说，第16自然段中的思想感情可以归纳为以下几点：

首先，是对童年友情的怀念。文中提到少年闰土与“我”的深厚友谊，这种纯真的情感在当时的社会环境中显得格外珍贵。然而，随着时间推移，这种美好的关系被现实所打破，令人唏嘘不已。

其次，是对社会不公现象的批判。通过闰土的命运转变，鲁迅揭示了旧中国农村经济落后、阶级分化严重的问题。闰土从一个活泼开朗的孩子变成了一名沉默寡言的农民，这不仅仅是个人生活的变迁，更是整个社会结构畸形发展的缩影。

最后，则是对未来变革的渴望。尽管面对如此严酷的现实，作者并没有完全绝望，而是寄托了对未来改变的期望。他希望通过文学作品唤醒更多人对于自身处境的关注，并积极寻求出路。

综上所述，《少年闰土》第16自然段蕴含着丰富而复杂的思想感情，既包含了对往昔岁月的缅怀，也有对当下困境的反思，同时还流露出对未来光明前景的向往。这些多层次的情感交织在一起，使得这篇经典之作至今仍具有强烈的感染力和教育意义。