教学目标：

一、知识与能力：

1. 了解课文背景及作者生平。

2. 理解文中重点词语和句子的意义。

3. 掌握文章的主要内容和思想感情。

二、过程与方法：

1. 通过朗读课文，感受作品的情感。

2. 小组合作讨论，深入理解课文内容。

3. 教师引导学生分析文章结构，掌握写作技巧。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生的爱国主义情怀。

2. 激发学生对家乡的热爱之情。

教学重难点：

重点：理解文章的主题思想，体会作者的爱国情感。

难点：掌握文章的表达方式和修辞手法。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于爱国歌曲的视频，让学生感受音乐中的爱国情怀。然后提问：“你们知道哪些爱国英雄？”引导学生思考什么是真正的爱国精神。

二、整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解课文内容。

2. 教师简介作者及创作背景，帮助学生更好地理解课文。

三、精读课文

1. 分段阅读课文，逐段讲解重点词语和句子。

2. 引导学生找出文章中的关键语句，并分析其含义。

3. 讨论文章的结构特点，学习作者的写作技巧。

四、拓展延伸

1. 组织学生进行小组讨论，分享自己对爱国的理解。

2. 鼓励学生用自己的语言描述心目中的英雄形象。

3. 要求学生写一篇小短文，表达自己对家乡或国家的感情。

五、课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调爱国的重要性。鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，培养良好的道德品质和社会责任感。

六、布置作业

1. 复习课文，背诵自己喜欢的部分。

2. 查阅相关资料，了解更多关于爱国英雄的故事。

3. 完成课后练习题，巩固所学知识。

板书设计：

把我的心脏带回祖国

一、课文背景与作者简介

二、课文主要内容与思想感情

三、文章结构与写作技巧

四、爱国精神的体现与实践

以上就是本次课程的设计方案，希望各位同学能够积极参与课堂活动，认真完成各项任务，共同提高语文素养。